《戰略性的非暴力衝突》--讀後心得

黃俊發 (2016.08.31)

這是《自我解放戰略規劃指南》延伸閱讀之三

《戰略性的非暴力衝突》--讀後心得

這本書閱讀不像前2本書比較不好理解，再加上許多概念再前2本書種已有詳細的解釋，因此是很好讀通的一本書。更重要的是，隨著理解書中所講授重要的觀念、理論後，讓自己對於這幾年來所發生重大民主運動之所以能會成功有更深刻的認識與了解，也對於那些領導及參與者能有明確目的、戰略估計、詳盡思考規劃行動、有效使用非暴力抗爭機制與方法、領導策略…等來讓整個運動循序漸進地達成目標，讓施暴(理虧一方(ㄟ! 像是前一任政府))非但接受人民訴求，同時也付出慘痛代價而佩服至極。乃至於到後來「再次政黨輪替」不也正是將《戰略性的非暴力衝突》成功運用絕佳例子!!


就像文中所提到的一句話:

「它們終結了暴政並為人民帶來和平與公義」

改變，永遠不嫌晚

在一個周日午後，雖走在人來人往街道上，但內心卻是不斷在責怪學生不認真、抱怨教育環境不友善、…。上次與同儕聊天後又經過了一個多月，也一如往常的在鬧區中閒逛，完全不打算準備下星期授課內容…


已在大學任教近六年了。然而在過程中，發現台下學生不是在做自己的事情(滑手機、看書)，要不然就是趴著睡覺，很少有人專注在上課。是我不會教? 還是準備內容太枯燥乏味? 私下問同學，得到反應卻是: 「不會啊! 老師上課很認真，準備內容也很豐富、實用。可能因為這堂課是通識必修課，再加上您是「好好老師」，不會當人，所以才會有同學這樣」。

謝謝大家

黃俊發(2016.07)


剛剛把成績送出去。這學期的課程終於告一段落了!


看完同學們給的課後心得才知道，
原來自己這一學期上課方式的改變與堅持是對的。

雖然有幾位同學不太能適應(到後面玩得比其他人還瘋…)，但大夥對於我與他們及同組成員間的互動學習都很Enjoy。且也把我要傳達給同學、讓他們學習的知印象深刻(而不是靠死背)，進而應用到日常生活中!

也達到自己原先設立目標: 每堂課讓一半以上同學不睡覺、不做自己的事，全程參與課程活動、互動!

謝謝大家的幫忙!

自己的這堂課程，從開始進行改造、變化過程中，一值都有好多的人在幫助著、支持著自己繼續往前進!

憲哥、福哥-幫我簽書(給分組競賽獎品)、及短片製作上的啟發(在憲福公益演講台中場看到憲哥超感人的短片後，立馬學且用在最後一堂課做結尾，效果超棒!!)；

楊田林老師、小卡老師、斯棓醫師、智鈞醫師、小花老師-在PPT製作、上課流程設計、教學法應用、與學員互動技巧…等讓我學習觀摩他們的技巧應用與不吝惜的給予很棒建議；

蔡依橙校長、Jason、仙女老師、秉翰、…等好多的夥伴也都在我低潮時拉自己一把!

還有陪我再上一次課程且適時吐槽我(指出缺點)的-碩軒、慈儀、慧嫻、瑄敏(沒讓大家失望吧!)


謝謝大家!!


嘿嘿! 準備修課的同學們!

下學期，我一定會用更高的標準來要求自己(至少達到上課時80%同學參與課程活動; NPS < _____!)!

當然，也會用同樣的「標準」要求大家的!

準備好接招了嗎?

這絕對不會再是一門爽課!
這絕對不會再是一門爽課!
這絕對不會再是一門爽課!
(因會很重要，所以X3)